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《中小学教育》
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刍议思维导图下的高中物理教学模式
刍议思维导图下的高中物理教学模式
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摘要
摘要:思维导图是一种表达发散性思维的图形思维工具,虽然看似简单,不过是一种实用性极强的思维工具,具有提高记忆效果和改变思维方式的作用。在高中物理教学中引入思维导图,不仅有助于学生提升物理解题的效率,助推物理教学实效,更对培养学生良好的思维品质具有积极的推动作用。
DOI
3j77m18vj1/5327129
作者
陈羿同
机构地区
陕西省城固一中 723200
出处
《中小学教育》
2021年8期
关键词
高中物理
思维导图
运用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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