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浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

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摘要摘要：伴随社会的进步以及市场经济格局的改变，促使社会民众愈加注重对小学生的德育教育，以期通过德育教育工作的有效落实，增强小学生的综合素质，引领小学生健康阳光成长。作为小学三年级数学班主任教师，如何通过做好德育教育工作，辅助课程活动的有效开展，已经成为了日常工作的关键点所在。因此，本文结合实践工作经验，针对如何借助于小学班主任德育教育工作，强化激励教学效果的策略展开了探讨与总结，以供参考。

DOI n49ge66qjy/5330059

作者黎伊玲

机构地区江门市台山市冲蒌镇冲蒌中心小学广东省江门市 529223

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学班主任德育教育激励策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）