首页 > 《教育学文摘》 > 2021年8期 > 钳工“理实一体化教学”的教学实践

钳工“理实一体化教学”的教学实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：钳工是高职院校专业的一门对实践要求很高的重要专业基础课程，长期以来在该课程的教学中形成的陈述性知识与过程性知识分割，理论知识与实践知识分割的现象，使学与做不麓有机结合，重影响了学以致用的效果。钳工“理实一体化教学”是对教学方法的创新，它重研究、重操作、重实践、重能力，既培养学生学会学习思考、学会应用的能力，又培养学生探索、实践、创造的能力，有助于学生在教学过程中体验学习乐趣，获得新知，提高能力，更好地适应社会。

DOI ojz3lm3nd5/5330122

作者崔召兵

机构地区潍柴动力股份有限公司，山东潍坊 261000

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词钳工理实一体化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）