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互联网+背景下小学数学教学策略探究

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摘要摘要：随着科技社会的到来，互联网技术的普及，“互联网+”教学模式成为了当前教育的热门研究方向。作为一种新兴的教学形式，“互联网+”有效结合了多媒体教学与网络资源共享的优势，广泛普及与课堂之中。在小学阶段数学教学中，应用这一新颖的教学策略，可以极大促进教学模式多样化，将复杂抽象的数学知识难点，通过网络技术与资源，清晰的具现出来，让知识表象化易理解，有利于小学生吸收与转化，提高课堂效率。

DOI 2d3x1k5gd9/5334291

作者周吉祥

机构地区宁夏回族自治区吴忠市同心县韦州镇女子小学邮编751303

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词互联网+ 小学数学课堂效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）