首页 > 《中小学教育》 > 2021年08期 > 利用高中生物学校本课程培养社会责任感

利用高中生物学校本课程培养社会责任感

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：社会责任感是刻画学生性格的根基，是培育学生彻底转型的动力。培育学生崇高的社会责任感是高中现阶段最关键的目的。从中国高中生物通识科目来看，要保护环境、爱惜人类、重视热点、重视社会制度义务、提升生存空间、克服生存难题，提高学生的社会责任感非常重要。

DOI rdx3981kdl/5335725

作者霍红韦

机构地区河北省邯郸市第三中学河北邯郸 056000

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词高中生物社会责任感校本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韩欢. 高中生物核心素养之社会责任感的培养.教育学,2021-04.
2董盛芳. 高中生物教学如何培养学生的社会责任感.教育学,2022-09.
3周金兰. 浅谈高中生物学教学中学生社会责任感的培养.教育学,2022-11.
4陆少伟. 高中生物核心素养下学生社会责任感的培养.教育学,2021-08.
5陈小琼. 高中生物中学生社会责任感的培养探讨.教育学,2022-06.
6成云康. 高中生物教学中培养学生社会责任感的思考.教育学,2024-03.
7王智华. 基于生命教育的高中生物学校本课程的开发.教育学,2024-06.
8柳韧. 浅谈高中生物教学中学生社会责任感的培养.教育学,2020-05.
9高海燕. 高中生物核心素养中学生社会责任感的培养.教育学,2020-09.
10王禄成. 高中生物教学中培养学生社会责任感的策略分析.教育学,2023-06.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中生物社会责任感校本课程

返回顶部