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小学道德与法治课堂教学中的法治教育探究

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摘要摘要：在新时期下，小学道德与法治教师应当深刻意识到法治教育的重要价值，并且通过行之有效的方式方法，将其渗透到课堂教学中的各个环节。具体来说，可以从深入挖掘教材，把握渗透核心；联系生活实际，从生活中发现；创设教学情境，深化学习体验以及加强师生互动，构建高效课堂四个方面着手，以此为学生构建一个高质量的道德与法治课堂，让学生在收获丰富新知的同时不断提升自身的法治意识，为今后的学习和健康成长奠定坚实基础。

DOI 3j77m6nqj1/5335977

作者黄界亚

机构地区江苏省宜兴市张渚小学 214231

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学道德法治课堂法治教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）