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巧用探究式教学模式优化初中数学教学

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摘要摘要：随着新课改的不断推进，改变传统的教学模式已经成为了一种必然的趋势，这就要求教师在实际的教学过程中，要将学生作为课堂上的主导者，充分的培养学生的自主探究的学习能力。因此，教师要按照新课改的要求，不但的进行自主探究教学模式的创新和完善，以此让学生能够积极主动地进行对于知识的深入探究和学习。此外，教师可以引导学生对于解题方式、思路等问题的探究和总结，以此促使学生的思维以及探究能力的提升。

DOI 34g713vo49/5340231

作者谢守功

机构地区湖北省洪湖市戴家场中心学校 433204

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词探究式教学初中数学优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）