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小学音乐体验式教学探析

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摘要摘要：在教授音乐时，教师应遵循听觉艺术的规律，并突出音乐学科的特殊性，并积极组织和引导学生自由、积极地参与丰富的音乐实践。以听音乐，表达音乐和制作音乐为基础的审美体验活动，可以培养学生的审美意识，丰富学生的审美情感，发展审美想象力，加深审美认识，有效提高学生的音乐审美能力。

DOI 7j6yqxxqd0/5346266

作者耿亮

机构地区黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北小学

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词音乐经验培训战略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）