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小学音乐体验式教学策略研究

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摘要摘要：新课程改革背景下，体验式教学逐渐兴趣并广泛应用于教学中。小学音乐体验式教学有助于提高音乐课的学习效率以及教学质量，有利于提升小学生音乐能力。小学音乐创建体验式课堂教学，教师要引导学生体验参与，不断丰富课堂色彩；要重视兴趣感染，促进高效课堂教学；要营造良好课堂氛围，促进师生、生生之间互动交流；要增强音乐实践活动参与度；提升学生音乐能力。

DOI pj0rpknxjy/6168603

作者聂艳

机构地区河北省保定市东良小学 071000

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学音乐音乐教学体验式教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）