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中华优秀传统文化与初中道德与法治课的碰撞

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摘要摘要：初中阶段的学生正处于心智与思想尚未成熟的阶段，在初中道德与法治教学中运用中华传统文化，有利于帮助学生树立正确的人生价值观，在实践教学中不断提升学生法制意识与道德素养，使其为学生今后更好的发展打下坚实的基础。

DOI n49g0k2xjy/5348459

作者陈玉彬

机构地区重庆市荣昌区峰高中学 402460

出处《中国教师》 2021年09期

关键词中华优秀传统文化初中道德与法治课碰撞

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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