摘要
摘要:我国是拥有着悠久历史文化的文明古国。中华文化博大精深,中华儿女的民族精神,和经久不衰的传统文化是奠定中华民族的根基所在。初中道德与法治这门学科与学生们的日常生活关系密切,所以更容易激发学生的学习兴趣和自我认同感。因此,在初中道德与法治学科的实际教学中,相关老师应当在授课时,潜移默化的将传统文化融入于教学内容中,让学生在不经意间学习到了我国的文化传统。引导学生继承和发扬我国的民族精神,促进学生全方位的发展。本文主要探讨了初中道德与法治课程的教学现状,针对将我国优秀传统文化融入到道德与法治课堂中的教学策略展开了相关的论述。
出版日期
2021年12月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)