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初中道德与法治课中融入中华优秀传统文化的尝试

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摘要摘要：传统文化博大精深，在初中道德与法治教学中，基于知识，融入传统文化，丰富知识内涵，感知知识本质，强化主动性，感受知识学习乐趣，优化所学，从而更好的优化教育教学效果。为此，在初中道德与法治教学中，要能够有意识地融入中华优秀传统文化，丰富学生的知识视野，优化教育教学效果。本文重点阐述初中道德与法治课中传统文化的融入，引导学生感知知识，提升道德素养。

DOI 54yg3p9340/6586676

作者吐逊阿依·艾西丁

机构地区新疆维吾尔自治区喀什地区莎车县喀拉苏乡中学新疆喀什 844700

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词中华优秀传统文化初中道德与法治策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）