试析学前教育早期阅读能力的培养

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摘要 摘 要:学前教育这一阶段对于年龄较小的幼儿是一段重要的时期,在这个阶段教师要着重促进幼儿全面发展,其中提升幼儿的早期阅读能力对幼儿的长远发展具有积极意义。教师在日常教学过程中,首先自身要认识到早期阅读具有的重要性,这样才可以进一步调整自身的观念,运用科学的教学方法,帮助提升幼儿的阅读能力。
作者 杨芳
出处 《中国教师》 2021年09期
出版日期 2021年07月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)