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核心素养引导下小学数学问题意识的培养

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摘要摘要：近年来，社会不断呼吁要培养学生的创新能力，教师也不断地鼓励学生去问教师自己不懂的问题，二者其实是一脉相承的，当学生培养了问题意识之后，他就会对所有自己不清楚的事物问个为什么，这样，在无形中，学生就形成了创新意识，而不会循规蹈矩地按照既有经验去学习和生活。

DOI rdx3xq55dl/5356925

作者李玉琳

机构地区湖北省老河口市仙人渡镇莫营小学，湖北老河口441803

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词课前导入新课传授课堂练习课后练习核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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