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浅议核心素养引导下小学数学问题意识的培养

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摘要摘要：随着基础教育教学改革的不断深入，学科核心素养越来越受到关注和研究。小学生数学问题意识的培养，是数学学科核心素养的重要组成部分。著名教育家陶行知先生说“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能”，可见问题意识的培养是为之后养成良好的思维习惯打下基础。本文主要针对小学阶段数学问题意识的培养，论述其对塑造学生能力的重要意义，而后就现状提出如何转变教师的教学方式，进行有效的数学学科素养培养。

DOI 54y0ylm9d0/4669252

作者陈首钦

机构地区重庆两江新区康庄美地小学校 401123

出处《中小学教育》 2020年5期

关键词核心素养小学数学问题意识培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）