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浅析陶行知“教学做合一”教学理念在幼儿教学中的应用

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摘要摘要：‘教、学、做合一’的教育理念是我国教育家、实践家陶行知先生提出的，使幼儿能够在动手进行实践操作的过程中获得锻炼和学习的一种有效的教育方式，在我国幼儿教育教学中具有很大的提升空间和应用的潜力，是被广大幼儿教育工作者所推行的一种有效提高幼儿学习质量和效率的教学方法，然而在实际的幼儿教学中，教师过于注重‘教’和‘学’的理论学习的过程，而忽略了‘做’的重要性，从而使教、学、做的整个过程想脱离。

DOI zdl8p5wqjl/5365716

作者周洁

机构地区江苏省昆山市红峰幼儿园

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词陶行知教学做合一幼儿教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）