基于情景模式下高中语文作文教学探究

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摘要 摘要:高中阶段是进行素材积累的重要时期,只有丰富的文化底蕴作为支撑,才能在之后的写作中更加得心应手。写作教学一直是高中语文教学的重难点,教师应该引导高中生去感受写作的魅力,培养高中生对情感的感知能力,提升他们的文学素养。教师要引导学生掌握相关的写作方法,摈弃传统的写作教学模式,采用有效的策略进行写作教学。
作者 汪涵
出处 《中国教师》 2021年10期
出版日期 2021年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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