基于核心素养的高中英语读后续写策略

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摘要 摘要:近年来,随着素质化教育的不断推进,高中英语读后续写教学活动也逐渐进入人们的视野。人们对这方面的教学已经不再仅仅停留在学生的学习成绩上,而是将更多注意力放到了学生核心素养上。因此,当下很多高中学校都在这方面加强了教学,但是由于理论与实际的差距,使这方面教学并没有达到预期中的效果,出现了一些问题。所以,加强对这方面的研究显得非常必要。
出处 《教学与研究》 2021年10期
出版日期 2021年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)