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基于希沃白板的高中生物课堂教学设计——以“细胞器—系统内的分工合作（第1课时）”为例

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摘要摘要：希沃白板具有强大、丰富的功能，将希沃白板与教学资源进行整合，可以更好的构建互动课堂，实现人机互动，师生互动，生生互动的教学理念，激发学生学习兴趣，使学生在快乐中学习，取得良好的教学效果。

DOI 5jon9o164v/5378836

作者王学祥王芳

机构地区山东省淄博中学

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词希沃白板高中生物教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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