基于大数据平台的初中科学单元自主学习的探索-中国期刊网

摘要摘要：随着现代信息技术的高速发展，教育界掀起了教育改革的新浪潮，大数据平台成为了另一教学主阵地，开辟着教与学的新空间。大数据平台的出现为学生自主学习、自主探究提供了场所。初中科学教师应当与时俱进，认识大数据平台对教育改革的推动作用，采取有效手段，借助大数据平台推动学生投入科学单元自主学习。本文也将从这一角度出发，探析大数据平台下“现代科学课堂”的建立，以及学生自主学习驱动的相关对策。