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谈历史故事在初中历史教学中的应用策略

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摘要摘要：将历史故事引入初中历史课堂，可以在很大程度上活跃课堂气氛，让教学变得更加生动、有趣。可以说，历史故事在初中历史课堂上的应用，是实现教学改革与创新的具体表现，也是提升课堂教学效果的重要措施。但对于初中历史教师而言，如何将历史故事巧妙地融入课堂，仍然是一大难题。本篇文章主要围绕“历史故事在初中历史教学中的应用”这一主题展开探索，旨在寻找到促进初中历史学科教学质量进一步提升的可靠途径，发挥出历史故事的教育价值，促进学生历史学科核心素养的不断发展。

DOI n49g86g7jy/5385411

作者王媛媛

机构地区浙江师范大学大学附属芦江书院

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词历史故事初中历史应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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