摘要
摘要:将历史故事引入初中历史课堂,可以在很大程度上活跃课堂气氛,让教学变得更加生动、有趣。可以说,历史故事在初中历史课堂上的应用,是实现教学改革与创新的具体表现,也是提升课堂教学效果的重要措施。但对于初中历史教师而言,如何将历史故事巧妙地融入课堂,仍然是一大难题。本篇文章主要围绕“历史故事在初中历史教学中的应用”这一主题展开探索,旨在寻找到促进初中历史学科教学质量进一步提升的可靠途径,发挥出历史故事的教育价值,促进学生历史学科核心素养的不断发展。
出版日期
2021年07月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)