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基于“学为中心”的学习任务的设计与实践

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摘要摘要：针对电商专业教学存在一些典型问题，积极探索解决策略，可以依托产教融合平台，以优化学习任务为入手，以点带面，推动三教改革。以“学习信息采集卡”为命名的活页式学习任务单，以《走进电商》课程的教学为研究载体，针对中职电商专业学生开展研究，形成了一个相对完善的学习模式，有很高的的推广价值。

DOI pj02kry84y/5388475

作者吴红梅

机构地区浙江省机电技师学院，浙江金华　322000

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词学为中心学习任务中职电商专业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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