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依标施教以学定教灵活施教——如何提高初中数学教学的有效性

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摘要摘要：随着我国社会的不断发展，人们越来越重视知识的学习，通过学习知识，可以拓宽我们的视野、开放我们的思维，促进我们不断获得进步。因此，很多教师也越来越重视对学生的教育，以学定教的教学策略应运而生。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对提高初中数学教学的有效性策略进行分析和探究，供广大数学教师进行参考。

DOI lde0wvm543/5410265

作者赵培培

机构地区山东省禹城市房寺镇中学

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词初中数学以学定教有效性

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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