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基于核心素养的高中地理教学评价研究

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摘要摘要：我国一直都重视教育事业的发展，高中生代表着国家的希望，所以我们需要认识到在核心素养的理念下对学生开展地理教学的重要性。学生在学习地理时难免会遇到各种困难，而在核心素养的理念下开展的教学活动可极大的改善学生的学习态度及学习质量，帮助学生掌握高中地理的知识。同时，教师基于核心素养对学生的评价及建议在学生接下来的学习也有较大帮助。

DOI 3j77lvz5j1/5415277

作者袁丽敏

机构地区河北丰润车轴山中学

出处《中国教师》 2021年11期

关键词核心素养高中地理教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）