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以教育研究为基础探讨中医药教学成果培养体系

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摘要摘要：现阶段，教学成果奖作为评价高校科研教育水平的重要指标，对于教育体系的创新、科研能力的提升以及高校自身的发展有着深远影响，是增强人才培养能力以及扩大社会影响力的核心路径。为更好地实现教学成果的有效培育，文章以教育研究为理论框架，多维度探讨中医药教学成果培养体系的构建方式，旨在完成经验的总结与规律的探讨，为后续中医药高等教育的发展提供参考与借鉴。

DOI 54kkz8324k/5423257

作者尹萌刘亮

机构地区辽宁中医药大学，辽宁沈阳 110847

出处《教育学文摘》 2021年11期

关键词中医药教学成果教育研究培育体系分析研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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