首页 > 《中国教工》 > 2021年11期 > 初中语文名著阅读指导策略研究——以《骆驼祥子》为例

初中语文名著阅读指导策略研究——以《骆驼祥子》为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在初中语文教学中，阅读教学是十分重要的一项内容，尤其是名著阅读，既可以开拓学生的眼界，也能陶冶学生的情操，使学生的文化素养得到提升。在名著阅读的过程中，教师要做好指导教学，使学生不仅仅只是了解文章内容，也可以深刻体会文章表达的情感和内涵。本文以《骆驼祥子》为例，对初中语文名著阅读指导策略进行了阐述和分析。

DOI 7dm5zqyl4n/5424630

作者陆素香

机构地区广西壮族自治区南宁市江南区南宁市第三十八中学，广西南宁530000

出处《中国教工》 2021年11期

关键词初中语文名著阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）