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用“诵读法”开启文言文教学之门

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摘要【内容摘要】分析文言文教学现状，阐述文言文诵读的重要性，文言文教学中如何突出诵读教学以及诵读应达成的目标要求，诵读教学法步骤，文言文背诵的科学方法。

DOI 3j771rkmj1/5425129

作者罗肖

机构地区四川省射洪市职业中专学校 629200

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词文言文教学诵读方法目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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