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议题式教学在高中思想政治教学中实施探析
议题式教学在高中思想政治教学中实施探析
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摘要
摘要:在传统的思想政治课堂,多以记忆背诵为主,这与学生想象的思想政治课堂相悖而驰,导致学生对思想政治产生了极大的厌恶。为了改善这种情况,采用议题式教学方法融入到思想政治课堂当中,增加学生的自主探究空间,使其自主进行分析反思,从而做出价值判断与选择,这对于培育学生正确的三观,提高思想政治课堂效率,有着极为重要的作用。本文主要以议题式教学在思想政治课中的运用为研究方向。
DOI
pj02nr1x4y/5443227
作者
李娅
机构地区
河北省博野中学 071300
出处
《中国教师》
2021年12期
关键词
议题式教学
思想政治课
高中
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年12期
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