摘要
摘要:议题式教学方式在高中思想政治教学中极其关键。高中思想政治课堂上,有些教师采用的教学方式比较陈旧,教学内容比较单调;有些教师对学生与学生的交互作用缺乏关注,导致教学效果不佳;还有些教师缺乏专业素养,无法真正理解思想政治教学的目标,思想政治教学课堂未能充分发挥其功能。本研究根据“议题式教学”模式下的思想政治课堂教学实践,提出了思想政治课程教学管理体系的改革方法,通过结合多种教学方式、开展有效的师生互动、加强教师队伍建设等措施,确保思想政治课程的学习效率。
出版日期
2023年10月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)