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小学美术青花瓷教学中线条的表现力探究

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摘要摘要：在新课程不断深入背景下，当前我国更加注重学生全面发展，其中在小学教学工作中教师不仅要为学生开展文化课教学，同时还要关注学生德智体美劳全面发展，其中在小学美术教学工作中要求教师转变传统教学理念和手段，重新教学形式，提升美术教学质量，让学生形成良好的审美能力、鉴赏能力和核心素养，其中在小学青花瓷教学中教师要系统讲解线条的表现力，因为线条是绘画造型的主要元素之一，同时也是作者表达自身情感的关键要素。因此，本文将围绕小学美术青花瓷教学中线条的表现力为主题来展开分析，系统研究各种线条的表达形式以及内涵。

DOI rdx3zzoydl/5452597

作者洪晶

机构地区内蒙古呼和浩特市回民区南马路小学新华西街校区 010010

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学美术青花瓷教学线条表现力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）