浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略-中国期刊网

摘要摘要：数学学科要求学生要具有较强的思维逻辑水平，独立思考问题，解决问题的能力。由于小学生的知识水平高低不一，学生的学习进度不尽相同，教师的教学方式难以激发学生的学习兴趣。小学生的好奇心较强、容易被事物所吸引，因此，要提高学生吸引力和学习兴趣，促进教学质量的提高，小学教师需要积极研究问题。教学中创设有效问题情境，可以帮助学生调动学习积极性，充分思考研究问题，训练学生的思维。