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浅谈小学语文低段教学中传统文化的渗透研究

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摘要摘要：随着全球化的发展以及来自不同国家的文化的涌入，传统文化的传承受到了极大的影响。近年来，传统文化教育已融入课程中，我们必须尽最大努力加强学生对中国传统文化的理解，传承和发展。本文从以下三个方面开始：将视频集成到教学中，将游戏集成到教学中，以及将个人经验集成到教学中，并探讨传统文化如何渗透到小学语文教育中。

DOI 34g709g849/5465955

作者薛韵

机构地区中国科学院附属实验学校北京朝阳 100101

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词小学语文传统文化渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）