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浅析情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略

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摘要摘要：随着新课程改革的不断推进，初中语文写作教学内容逐渐以丰富内容展现在学生面前，教学目标也相应发生了巨大的变革，同样也需要进行教育的方式的创新。在语文课堂上，教师应更新以往的教学观念，在传授学生写作知识的过程中适当采用情境教学法，在开展课堂教学时用情景交融的形式来让学生的思维尽快融入课堂中，进而提高课堂效果，以满足日益增长的学生学习需求。

DOI kd2q7y80d6/5469338

作者王珊

机构地区江苏省张家港市港区初级中学江苏苏州 215633

出处《时代教育》 2021年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）