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情境教学法在初中语文写作教学中的应用探究

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摘要摘要：初中语文的情境式教学能够带动初中生语文学习的积极性，提升其对于语文学科的兴趣。这种教学方式不仅可以有效改善初中生注意力集中时间短、语文知识理解程度浅等问题，还能够提升初中生语文学习的整体效果和水平。也基于此，本文主要分析了情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略。

DOI 3j7klgk5d1/5085877

作者贾艳青

机构地区河南省南阳市西峡县城区第一初级中学

出处《中国教师》 2020年15期

关键词情境教学初中语文写作教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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