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情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略

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摘要摘要：在当前教学变革背景下，语文教学也应当将情境教学等先进的教学思想融入其中，教师要进一步明确教学的主次角色，进一步提高学生学习主动性，发挥学生在写作学习中的情感优势，提高学生语文写作训练的参与度。教师应摒弃传统的写作教学模式，寻找情境教学与写作的连接点，通过二者的有机结合，使学生在多样化的情境体验中产生写作灵感，在写作情境中掌握一定的写作技巧，进而爱上写作。基于此，本文主要分析了情境教学法在初中语文写作教学中的应用策略。

DOI 2d35pm6mj9/7499267

作者韦海林

机构地区东兰县国清中学广西壮族自治区 547400

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词情境教学法初中语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）