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“品质课堂”中提升学生数学思维品质的教学策略

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摘要摘要：数学与思维品质之间是相互依存、相辅相成、共同发展的。培养学生自主学习的能力是当前课标之一，要求发展思维的创造性意识，培养学生数学的核心素养。数学教师需要结合本学科特点，在教学过程中应不断优化课堂教学，讲究学生数学思维品质的提升策略。

DOI rdx3pnmldl/5473625

作者陈美云

机构地区东莞市大岭山翰华学校 523833

出处《教学与研究》 2021年13期

关键词思维品质教学策略培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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