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小学英语教学中提升学生思维品质的策略研究

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摘要摘要：教学的目标在于使所有学生都能充分地利用自己，使他们成为自己的主人，并具有自己的生活和思考能力。而教育则是使每位同学都能做得更好。现代的教育，更注重让学生们在自主协作下发掘自身特点，扩大思考的范围，从而提高教学质量，这也是教师必须要掌握的基本教学要点。然而，受传统应试教育的影响，许多教师在培养学生的思想素质方面仍有许多疑问。因此，本文就对这个问题进行初步探讨。

DOI ojze7xrnj5/6037594

作者柯小霞

机构地区福建省漳州市长泰区戴墘小学 363900

出处《中小学教育》 2022年5期

关键词小学英语思维品质提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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