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谈部编版小学语文教材中儿童诗歌的教学策略

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摘要摘要：小学语文教师在进行儿童诗歌教学时，要创设合适的教学情境来引导学生感受诗歌中的情境；要诗歌中所呈现的意境鼓励学生发挥自己的想象力加以想象，提升小学生的想象力、创造力以及对美的感知能力；另外，教师还要联系学生的生活实际展开儿童诗歌的教学，让学生表达自己最真实的感受，获得个性化的发展，提升学生的语文综合素质和能力。

DOI 54y1xy1x40/5475276

作者刘开慧

机构地区黔江区蓬东乡中心小学校

出处《教育学文摘》 2021年15期

关键词部编版小学语文儿童诗歌教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）