首页 > 《中国教师》 > 2021年15期 > 数学教学以及小学生数学思维能力养成对策

数学教学以及小学生数学思维能力养成对策

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教学中，要使学生具有良好的数学素质，必须进行多方面能力的培养。其中，思维能力的培养尤为重要。思维能力具有独特性、求异性、批判性等特征，思考问题的突破常规和新颖是其具体表现，思维能力是正常人经过培养才可以具备的。

DOI 2d3x2o5ld9/5475991

作者张莎莎

机构地区山西省晋城市泽州县金村中心学校金村小学

出处《中国教师》 2021年15期

关键词数学教学小学生思维能力养成对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学教学小学生思维能力养成对策

返回顶部