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名师工作室主持人价值引领——专业学习社群视角

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摘要摘要：“支持性及共享的领导”是教师专业学习社群五大核心特征之一。名师工作室主持人不是一般意义上的决策者，而是教育活动的召集者和组织者。名师工作室主持人的职业角色包括，共同愿景缔造者、团队文化的建设者、教师学习的促进者、教师专业成长的支持者等。

DOI rdx3qw7kdl/5477973

作者杨冰心

机构地区华南师范大学教师教育学部广东广州 510631

出处《中国教师》 2021年19期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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