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初探在小学数学教学中有效实施小组合作学习的策略

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摘要摘要：由于传统的小学数学教学模式已经难以满足当今的社会实际需要，新课改也据此提出了新的要求，要求数学教学体现更高的科学性，这对小学阶段的数学教学来说无疑是一大挑战。在小学数学中引导学生进行小组合作是为了适应课改要求新兴的教学方式，这一方式可以很好的调动学生的积极性，引导他们发挥作为课堂主体的作用，同时改变以往老师作为课堂中心的情况。

DOI rdx3qoxldl/5478425

作者余丽琼

机构地区广东省鹤山市沙坪街道中东西小学 529700

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词小组合作学习小学数学教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）