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在小学数学小组合作学习中有效对策研究

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摘要摘要:随着新课程改革的实施,小学数学教学的效果备受关注。教师学校要努力培养学生的数学学习基础,提高我国小学数学课堂教学的学习质量和教学效果。我国小学数学课堂应用这种小组教学合作的课堂教学模式能够有效促进我国小学数学课堂教学的效率的不断提高

DOI 2d3rxnzld9/5872543

作者王建青

机构地区湖南省常德市汉寿县詹乐贫中学附小 415900

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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