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小学语文整本书阅读教学的实施策略

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摘要摘要：整本书主要指的具有完整结构的书籍，能够清晰完整地表达作者的思想情感，真切明了地传播文化知识。学生通过整本书阅读，能够有效拓展自身的文化思维，在丰富的情感体验中提高自身的文化素养。阅读是学生汲取知识的最好途径之一，整本书阅读能够帮助学生通过阅读，在他人的知识与灵魂中散步，在巩固和加深课内所学知识的同时，帮助学生养成良好的阅读习惯。教师在教学过程中要结合实际的教学需求以及学生的年龄特点，充分站在学生的角度，使学生在整本书阅读过程中达到最佳的阅读目的。

DOI zdl8ql3zjl/5478488

作者田旭红

机构地区河南省平顶山市新华区中心路小学 467000

出处《中国教师》 2021年21期

关键词小学语文整本书阅读阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）