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小学语文整本书阅读教学实施策略

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摘要摘要：在小学教学中语文整本书阅读教学是主要教学工作，随着我国教育行业的普遍发展。在小学语文教学中，整本书阅读是一项重要的教学方法，有助于培养学生的语文素养和综合能力。通过阅读整本书，学生能够更深入地理解文学作品，接受情感和道德教育，培养创造力和批判思维。为此，教师应深入了解整本书阅读的概念及其在小学语文教学中的影响，探索有效的教学策略，以提升整本书阅读教学效率。

DOI 2d31yz7974/8095791

作者秦正菊

机构地区垫江县桂溪小学校

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）