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2021年21期
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初中化学生活化教学情境的创设及实践研究
初中化学生活化教学情境的创设及实践研究
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摘要
摘要:化学学科对于初中生来讲学习起来有一定难度,化学中很多知识都是理论性较强,同时较为抽象、繁杂。通过了解化学知识的本质可以发现化学知识与生活有着紧密的关系,是否充分利用生活元素来缓解学生的抵触心理,增加学生的亲切感,激发与调动学生的经验,自主探究,是当前教师需要重要解决的问题。
DOI
34g7g3y849/5478531
作者
麻海鹏
机构地区
北大附中新馨学校 100089
出处
《中国教师》
2021年21期
关键词
初中化学
生活化
教学情境
实践研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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