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高中物理学习困难的成因分析及应对措施

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摘要摘要：高中阶段的学科知识毫无疑问比初中阶段的知识更具难度，物理作为重要学科之一也是如此。而高中学生通常也会因为知识过大的难度，而遇到各种各样的困难。基于此，教师们需要了解学生物理学习困难的成因，以成因为针对点，构建应对措施。

DOI pj02l7ny4y/5479151

作者陈森德

机构地区福建省三明市将乐县第一中学，福建省三明市 353300

出处《教学与研究》 2021年16期

关键词高中物理学习困难成因应对

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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