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高中物理学习困难的成因分析及对策研究

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摘要摘要：高中物理是高中阶段的一门必修科目，它在培养学生的逻辑思考和建模的技能方面起着非常关键的效果，唯有通过对物理学的系统性地学习，才能够持续地提升他们的综合应用技能和科研探索技能，从而推动他们的整体发展。然而，因为高中物理的学习需要有很高的抽象性，所以在学习的时候，会遇到很多的问题，这就会对教学的效果造成很大的负面影响。要想再一次地增强学生对物理知识的学习的兴趣，我们就必须对物理教学的难点展开深入地分析，从而将学生在教学中出现的问题加以解决，让他们的教学效果得到提升。

DOI 54kez02l4k/7087709

作者陈佳

机构地区诸暨市海亮外语中学致和部，浙江诸暨 311800

出处《中国教师》 2023年3期

关键词高中物理学习困难成因分析对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）