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高中物理学习困难的成因分析及对策研究

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摘要摘要：高中物理作为高中阶段学生必须学习的课程之一，对于培养学生的逻辑思维能力和模型建构能力具有重要的作用，只有进行系统的物理知识学习，才能不断的提高学生的综合实践能力和科学探究能力，进而促进学生的全面发展。但是由于高中物理知识的学习对抽象思维要求较高，学生在学习的过程中面临众多的困难，从而影响了教学的质量。为了进一步的提高中学生对物理知识的学习兴趣，我们应该对物理学习的困难进行剖析，解决学生在学习过程中存在的问题，提升学生的学习效益。

DOI 2d3nyx5gj9/6313491

作者张永富李帅

机构地区湖北省十堰市丹江口市第一中学 442700

出处《中学生》 2022年5期

关键词高中物理学习困难成因对策

分类 [][]

出版日期 2022年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）