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初中化学课堂创设教学情境之我见

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摘要摘要:初中化学情境教学，就是针对初中生的思特点和认知规律，以“情感”为纽带，以“情境”为手段，以“情趣”为突破口，以“生活”为源泉，以“和谐的师生关系”为保证，使学生在课堂上获得探索知识的乐趣。巧设情境，不仅能培养学生浓厚的学习兴趣，而且能活跃课堂气氛。

DOI zdl8q9wqjl/5479764

作者陈黎

机构地区四川省广元市青川县骑马乡中心小学 628104

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词初中化学课堂教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）