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以陶艺工作坊为载体促进美育特色发展

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摘要摘要：2020年10月教育部发布《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中要求把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。到2022年要全面实行美育中考，2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。根据文件指示、结合我校美育教学资源较为完善但美育发展模式较为单一和创新少的现状，通过对陶艺工作坊的研究，建立了“五中美育特色发展模式”，可为其它陶艺工作坊加入美育教育提供一条理论与实践相结合的路径，助力学校美育建设工作。①

DOI pj02lp7v4y/5482575

作者李柯欣邹丽璇

机构地区四川省南充市第五中学校

出处《中国教师》 2021年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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